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Auf dieser Seite finden Sie Qualitätskriterien, um ein gutes Lernvideo für Mathematik zu erstellen.
Wir empfehlen, für jedes von Ihnen erstellte Video Metadaten anzugeben und diese mit dem Video zu präsentieren.
Verwenden Sie diesen Fragebogen nach Abschluss Ihres Videos, um eine Selbstbewertung durchzuführen, bevor Sie das Video veröffentlichen.

Video bewerten [1]:

Video erstellen

Im Folgenden wird eine Tabelle mit Kriterien für die Bewertung von Lehrvideos angezeigt. Die Kriterien sind hauptsächlich für Videoersteller relevant.

Aktuelle Bewertungskriterien:

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Name		--	-	+	++
1	Übereinstimmung mit dem Curriculum
2	Der Titel entspricht dem Inhalt
3	Der mathematische Inhalt ist: +
	akkurat
	logisch strukturiert
	nicht überladen
	für die Zielgruppe geeignet.
4	Die mathematische Sprache und Terminologie sind: +
	korrekt
	für die Zielgruppe geeignet.
5	Die didaktisch-konzeptionelle und methodische Aufbereitung der Lerninhalte: +
	führt nicht zu Missverständnissen.
	ist auf das Ziel ausgerichtet und mit dem vorherigen und nächsten Schritt in einer logischen Struktur verbunden.
	hat eine gute Reihenfolge der Anweisungen, einschließlich der Beweglichkeit der Buchstaben, Zahlen, Bilder, Formeln, Gleichungen usw.
	hat mehrere geeignete Darstellungen.
	ist geeignet, den Lernenden zu motivieren, das Video anzusehen und daraus zu lernen.
	ist bei unterschiedlichen Lernansätzen, unterschiedlichen Lernpräferenzen und unter Einbeziehung von geeigneten Beispielen (falls vorhanden) angemessen.
6	Das Video ist technisch gut bzgl.: +
	Bild- und Soundqualität
	angemessene Geschwindigkeit des Wechsels der Bilder auf dem Bildschirm.
	korrekte Synchronisation von Sprache und Bildern.
	angemessene Geschwindigkeit der Erklärungen.
	Klarheit der Aussprache.
	Klarheit der Schrift (Buchstaben, mathematische Formeln, Funktionen, Zeichnen von Graphen und Diagrammen).
	nicht überladen mit Diagrammen, Bildern, Graphen, Formeln, Gleichungen usw.
	mit einer für die Zielgruppe geeigneten ästhetischen Mischung.
7	Sonstiges (bitte angeben)