Willkommen

Hier werden zwei forschungsbasierte Kataloge zur Qualitätsbeurteilung von Lernvideos präsentiert, die im Projekt QLEV seit 2019einerseits für Entwickler von Mathematik-Lernvideos und andererseits für Lehrkräfte als Nutzer dieser Videos für ihren Mathematikunterricht erstellt wurden. Diese Kriterien können Entwicklern helfen, gute Lernvideos zu erstellen und Lehrkräften ermöglichen, gute Lernvideos für ihren Mathematikunterricht auszuwählen.

Man kann als Lehrkraft ein bereits ausgewähltes Lernvideo anhand von fünf Fragen beurteilen und sich das Ergebnis anschließend digital anzeigen lassen. Der hierfür entwickelte Kriterienkatalog steht auch zum download bereit. Das Ziel dieser Beurteilung besteht darin festzustellen, wie gut das Lernvideo zu den eigenen Unterrichtszielen und der Lerngruppe passt.

Es wird eine Orientierung an relevanten Qualitätskriterien angeboten für Entwickler von Lernvideos. Am Ende der Entwicklung kann anhand eines Prüfkatalogs festgestellt werden, ob das erzielte Ergebnis die Qualitätserwartungen erfüllt.

Anleitung zur Videobewertung