Research

As a result of a joint project of the Technical University of Darmstadt and the University of Catania, two catalogues with criteria for learning with mathematics videos were created. On this website we share these two catalogues with potential users. In addition, our publications contain further information about the QLEV project. Our aim was to develop two catalogues, namely for teachers as users of learning videos as well as for developers of such videos.



Publications


Ratnayake I., Bruder R., Mammana M. F., Taranto, E. (2020) Supporting teachers in choosing mathematics learning videos, Proceedings of EDULEARN20 Conference, pp. 3022-3031.

Ratnayake, I., Bruder, R., Johlke, F. & Feldt-Caesar, N. (2019). Quality criteria for teachers to choose video tutorials for different learning situations, Proceedings of EDULEARN19 Conference, p. 3669-3674, URL: doi. 10.21125/edulearn.2019.0957

Feldt-Caesar N., Bruder R. (2018) Qualitätssicherung digitaler Lernangebote am Beispiel von mathematischen Videos zum (Nach-)Lernen in einführenden Ingenieursveranstaltungen, in: Festschrift Jörg Lange (Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Herrn Prof. Dr.-Ing. Jörg Lange), TU Darmstadt, Institut für Stahlbau und Werkstoffmechanik, S. 163-168, Online im Internet: URL: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/7466/1/180611_Festschrift%20Joerg%20Lange%2060%20Jahre.pdf

Bruder R., Grell P., Konert J., Rensing Ch., Wiemeyer J. (2015) Qualitätsbewertung von Lehr- und Lernvideos, in: Nistor N, Schirlitz, S. (Hrsg.) Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven - Proceedings of GMW 2015, Münster, Waxmann, S.295-297, URL: https://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/3338Volltext.pdf